10.3969/j.issn.1008-388X.2016.04.007
依托"片区+校群+联合体"的区域教研新生态
"片区+校群+联合体"教研管理模式,放大了区域教研格局,构建中小幼一体化研修共同体.教研打破了学段、校(园)际和学科壁垒,实现了纵向贯通、横向融合,促进区域教育优质、均衡发展.
片区、校群、联合体、区域、教研
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G463(教育行政)
2017-01-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1008-388X.2016.04.007
片区、校群、联合体、区域、教研
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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