期刊专题

10.3969/j.issn.1008-388X.2015.02.037

提高小学英语学习兴趣的实践探索

引用
小学英语课的开设目的在于培养小学生对英语学习的浓厚兴趣,为将来更好地学习英语奠定初步的基础。然而,由于课下缺少英语的语言环境,学科的应用性难以在日常生活中得以体现。所以,很多小学生把英语当作一门知识性学科来学习,失去了对英语的学习兴趣。在这种情况下,小学英语教师应该充分利用课堂四十分钟,调动学生学习英语的积极性,提高小学生对英语的学习兴趣。

小学英语教师、学习兴趣、高小学生、学习英语、小学英语课、语言环境、英语学习、学科、调动学生、知识性、应用性、培养、课堂、极性、基础

G4 ;H31

2015-07-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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大连教育学院学报

1008-388X

21-1408/G4

2015,(2)

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