10.3969/j.issn.1008-388X.2015.02.016
历史教学中问题情境创设的有效策略
历史课堂教学重视以问题引导学生走进历史学习，因而教师要特别重视问题情境的创设策略。教师可以利用历史学科特点，联系时事热点，利用学科联系和运用信息技术再现史料等方式创设问题情境，从而有效提高历史教学效率。
历史教学、问题情境、策略
G633.51(中等教育)
2015-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
35-37
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10.3969/j.issn.1008-388X.2015.02.016
历史教学、问题情境、策略
G633.51(中等教育)
2015-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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