10.3969/j.issn.1008-388X.2014.03.007
“三自式”专业引领初探
“三自式”专业引领是专职研训教师引领骨干教师开展自主研究小课题、自我反思教学和自己担当培训者的实践研究活动，它能促进骨干教师自主的专业发展。“三自式”专业引领的实现方式是将骨干教师组建成多个合作学习小组，研训教师对其进行跟进指导和跟踪对话，鼓励教师提炼研究成果。
研训教师、骨干教师、专业引领
G451.2(教师与学生)
2014-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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