10.3969/j.issn.1008-388X.2013.03.008
主题化、系列化教研活动实践探析——以中等职业学校为例
主题化、系列化教研活动是提高教研活动质量和水平的有效策略.科学化地组织和实施,完善评价内容是推进主题化、系列化教研活动的有效途径.
教研活动、主题化、系列化、组织实施、评价内容
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G40-03(教育学)
2013-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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10.3969/j.issn.1008-388X.2013.03.008
教研活动、主题化、系列化、组织实施、评价内容
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G40-03(教育学)
2013-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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