10.3969/j.issn.1008-388X.2013.02.002
教研工作专业化的路径——主题化、系列化教研工作的探索
教研工作要聚焦问题并持续进行研究,以研究成果推进教研工作提升质量和内涵,促进教研工作专业化.确定研究主题、选择研究方法、科学表达研究成果,是推进主题化、系列化教研工作的关键要素.
教研、专业化、主题化、系列化
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G451.2(教师与学生)
辽宁省教育科学“十二五”规划立项课题“农村中小学教师高效培训模式”JG-ZXY11001阶段性研究成果
2014-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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