10.3969/j.issn.1008-388X.2012.04.036
从预学入手培养学生自主学习能力
意识支配行动，培养学生自主学习的能力首先要重视树立学生的主体意识。教育心理学指出：学习是处于被动状态，依赖性强，还是主动积极，独立性创造性强，在较大程度制约了学习的成效。可见健全学生的人格，培养学习的自主性，树立主体意识是指导学生自主学习的前提。
自主学习能力、学生、培养、主体意识、教育心理学、依赖性、自主性
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Q813.11(生物工程学(生物技术))
2013-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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