10.3969/j.issn.1008-388X.2012.04.033
谈英语课堂情境的创设
对于初中英语教师来说，如何培养学生英语学习兴趣是教学的一大难题。经过长期的教学实践，笔者认为在课堂教学中创设一个比较真实的语言环境，在提升英语课堂魅力的同时调动学生的非智力因素参与学习，是一种有效的方法。教师依据教材的内容营造各种情境，
初中英语、课堂情境、英语课堂魅力、学习兴趣
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G633.41(中等教育)
2013-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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