10.3969/j.issn.1008-388X.2012.04.013
小学语文教学如何培养学生的“四种能力”
在大语文观思想指导下，小学语文教学应改变封闭式课堂教学模式，加强课内外听说读写实践，提高学生的写字能力、阅读能力、习作能力和口语交际能力，从而不断提高语文素养。
大语文观、语言文字实践、听说读写
28
G623.2(初等教育)
2013-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
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大语文观、语言文字实践、听说读写
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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