10.3969/j.issn.1008-388X.2012.03.022
课外阅读与大学生素质能力培养
高等院校分科及专业教学的局限、人才培养的工具化倾向、应试知识技能性教育方法的导向以及社会功利化的风气,造成大学生基本素质、能力的弱化。强调和引导学生课余阅读是关键性的补救手段。阅读不仅可以激发学生学习的积极性、主动性,更是提高其知识结构综合性以及对快速发展变化时代适应能力的重要环节。培养学生阅读的策略包括：提高学生对阅读重要意义的认识,将其纳入大学教学过程,加以认真规划、指导、督促和成效考核。
大学生、课外阅读、能力
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G641(高等教育)
2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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