10.3969/j.issn.1008-388X.2012.03.018
幼儿园教师培训中的问题与对策
幼儿园教师培训中常出现培训目标定位不准确、不科学,缺少针对性;课程设置脱离幼儿园教师的工作实践;培训方式不符合成人学习特点等问题,要采取加强培训调研、提高方案设计水平和提升培训能力等必要措施,才能有效提升幼儿园教师培训的质量。
幼儿园教师、培训、问题与对策
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G451.2(教师与学生)
2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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