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10.3969/j.issn.1008-388X.2007.03.003

冷冉教育思想的形成过程、基本内容和现实意义

引用
冷冉教育思想是我国当代教育史上的一笔宝贵财富,其教育思想的形成历经了三个阶段,其基本内容是由"一条主线""三个支点"和"泛散论群"架构而成.对冷冉教育思想的体系架构进行研究和分析,有助于把握其深刻内涵和现实意义,有利于推动其在教育实践中的广泛应用.

冷冉、教育思想、体系架构

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G04-01(比较文化学)

2007-12-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共5页

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大连教育学院学报

1008-388X

21-1408/G4

23

2007,23(3)

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