10.3969/j.issn.1008-388X.2005.03.027
低年级学生阅读能力培养初探
@@ 小学低年级是学习阅读的启蒙阶段.这一阶段将对学生今后的阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力起到至关重要的作用.二年级的阅读教学主要是以培养学生的阅读兴趣为主,在感受课文人物事件、美好情境和优美语言的同时,加强学生个人的情感体验,积累和背诵,提倡交流与合作,那么如何搞好新课程下的低年级阅读教学,培养学生最基本的阅读能力呢?
低年级学生、阅读兴趣、阅读能力、阅读教学、培养学生、小学低年级、交流与合作、阅读习惯、情感体验、启蒙阶段、新课程、语言、学习、事件、人物、课文
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G4(教育)
2005-10-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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