10.3969/j.issn.1008-388X.2005.01.040
中学科学探究活动的指导和评价
@@ 科学探究是学生获得科学知识和科学观念的重要途径,对学生科学素养的形成具有重要的作用.探究活动的实施和完成及其对能力的培养,正确指导和有效评价不可或缺.笔者现就探究活动的指导和评价作一探讨.
中学科学、探究活动、能力的培养、正确指导、学生、评价、科学知识、科学探究、科学素养、科学观念
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G63;G62
2005-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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