10.3969/j.issn.1008-388X.2005.01.002
教育评价应"以人为本"
"以人为本"是教育发展的必然趋势;学校管理的实践也迫切地需要"以人为本"评价理论的指导:不仅在观念上,而且在具体操作上都要体现"以人为本"的思想.
教育评价、以人为本、教育观念、评价操作
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G40-058.1(教育学)
2005-04-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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教育评价、以人为本、教育观念、评价操作
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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