10.3969/j.issn.1008-388X.2004.03.030
问题学生心理障碍的矫治
@@ 有关调查显示,问题学生普遍存在任性、焦虑、懒惰、脆弱、孤独等不良心理品质,特别是缺乏对挫折的心理承受能力.这些不良的心理品质如果不能及时和恰当地矫正,将会严重地影响他们的心理健康.帮助和教育这些问题学生,不仅有助于提高教育质量,推动教育改革的深入发展,而且对实施九年义务教育,全面提高国民的素质,都有深远的意义.
学生心理障碍、心理品质、问题学生、九年义务教育、心理承受能力、心理健康、教育质量、教育改革、调查显示、素质、矫正、焦虑、国民
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H31;G64
2004-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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