10.3969/j.issn.1008-388X.2004.02.015
讲求合作互动 提高教学质量
合作互动学习教学模式的运用,应遵循合理分组、正确引导、建立科学的评价机制的原则,从而提高英语教学质量.
合作、互动、小组、引导、评价
20
G426(教学理论)
2004-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
26-26
相关文献
评论
10.3969/j.issn.1008-388X.2004.02.015
合作、互动、小组、引导、评价
20
G426(教学理论)
2004-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
26-26
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话：4000115888 举报邮箱：problem@wanfangdata.com.cn
