10.3969/j.issn.1008-388X.2002.04.006
从高考制度看中美教育
通过对美国高等院校招生制度的介绍,引出中美教育的比较,对中美两国不同教育的优缺点进行分析,得出对于美国教育不能盲目崇拜、照搬照抄、要取长补短的结论.同时指出,我们应不断转变观念,建立有中国特色的本土化与国际化相结合的现代化教育体系.
高考制度、中美教育、比较、学能测验、美国高校测验、教育体制
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G40-059.3(教育学)
2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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