10.13811/j.cnki.eer.2014.12.011
精品资源共享课建设研究——知识资产的视角
大规模在线教育的精品资源共享课,已成为深化高等教育改革、提高高校教育教学质量及国际竞争力的重要举措.知识资产理论从信息的编码、抽象和扩散等三个维度考察信息的流动过程,为精品资源共享课研究提供了新的视角.精品资源共享课具有创新性、公共性、价值性和稀缺性等知识资产的特征,有效提高精品资源共享课的核心竞争力包括资源策略、系统管理策略和组织策略,即遵循内容标准、精心设计资源、提供技术规范、保障规模效益、推进产品创新、降低生产成本、搭建共享平台、保障知识产权和完善激励机制.
精品资源共事课、知识资产、信息空间、模型
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G434(电化教育)
2012年教育部人文社会科学研究青年基金项目“信息传播视角下国家精品课程建设与发展研究”项目编号:12YJC880101;2013年江苏省现代教育技术研究重点课题“高校精品视频公开课建设的实证研究”课题编号:2013-L-25409;2013年江苏省教育科学“十二五”规划青年专项课题“江苏高校精品开放课程创新扩散的动力机制研究”课题编号:C-c/2013/01/048;江苏师范大学博士学位教师科研支持项目“‘微课程’促进学习方式转变研究”项目编号:13XWR001
2015-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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