学习环境设计的新方法:应用多元评价促进学习与发展
基于评价的学习环境构建问题日益受到重视,本文从理念变迁、方法创新、技术支撑和应用案例等四个层次介绍r我们在这一方面研究的新进展.实践表明,基于评价文化理念和多元评价方法设计学习环境,能够通过个性化的评价反馈有效促进学生的学习与发展.
学习评价、多元评价、反馈、个性化、学习环境
G434(电化教育)
广东省科技计划2006815001004
2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共7页
49-55
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学习评价、多元评价、反馈、个性化、学习环境
G434(电化教育)
广东省科技计划2006815001004
2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共7页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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