教育技术学专业(本科)教学质量评估指标体系的建立
在大量调研的基础上,本文制订出了"教育技术学专业(本科)教学质量评估指标"体系.具体从本专业的办学指导思想、师资队伍建设、教学条件与利用、教学效果、教学管理、学风情况、教学建设与改革、学科优势等8个方面展开评估,详细叙述了指标体系的建立背景、基本原则、方法和依据,最后给出了评估指标等级考核表.本考核表共涵盖了19个一级指标、38个二级指标,同时确定了相应的权重,为本专业建立了一套内部质量评估保证体系.
教育技术学专业、评估指标、体系研究
G420(教学理论)
教育部高校教育技术学专业教学指导委员会指定研究项目
2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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