信息技术与媒体制作及应用系列课程整合的探索
信息技术与媒体制作及应用系列课程的整合是教育技术学专业教学改革的主体和核心.本文剖析了对媒体制作及应用系列课程进行整合的必然性和深刻背景,并从新的视角提出整合的构想与策略,对拓展信息技术与学科课程的全面融合,加快教育技术学专业的信息化建设具有深层次的研究意义.
信息技术、媒体制作及应用系列课程、整合策略
G434(电化教育)
全国教育科学规划项目AYA010034
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
59-62
信息技术、媒体制作及应用系列课程、整合策略
G434(电化教育)
全国教育科学规划项目AYA010034
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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