建构主义理论指导下的中小学教师信息技术培训
本文通过对建构主义学习理论与信息技术的概述,从建构主义学习环境下教师的地位和作用的变化出发,以我国中小学教师信息技术培训的现状为依据,分析论证了实施信息技术基本培训的指导思想和有效途径.
建构主义、信息技术、协作学习、培训、中小学教师
G434(电化教育)
2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
70-73
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建构主义、信息技术、协作学习、培训、中小学教师
G434(电化教育)
2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
70-73
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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