远程教育中学习者个体需要与学习方式的自我选择
本文以个案研究的形式分析了需要对学习方式选择的影响.笔者从2000年招收的法学本科和园艺专科两个专业的学生中选取了5位学生进行分析和比较,对需要与学习方式选择之间的内在联系作了探讨与研究.研究结果表明,学习个体之间不同的需要影响学生对学习方式作出不同的选择.作为教师要根据学生的不同需要引导学生正确选择学习方式,学校也要提供相关的服务支持.
需要、学习方式、自我选择
G728(成人教育、业余教育)
2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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