10.3969/j.issn.1007-1539.2007.01.020
关于和谐德育的思考
作为一种德育模式,和谐德育的提出基于这样的思想基础:"人"无论作为个人主体还是类主体,其发展的最高境界是"和谐";人的思想道德素质的提高是渗透德育的智体美劳全方位教育的和谐;德育自身诸要素的和谐是德育效益最大化的前提;德育的最高价值就是实现人的和谐发展."和谐德育"有着重要的现实意义,要求我们从德育的目标、内容、过程、方法和评估等环节入手,探索和谐德育体系的构建.
和谐文化、主体性、和谐性、和谐德育
B82(伦理学(道德哲学))
浙江省社会科学基金06CGKS11YBX
2007-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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84-87
