10.3969/j.issn.1006-1789.2019.02.014
自媒体赋权语境下大学生身份建构的二重化
在互联网产生初期,一些人就认为它将带来一种赋权效应,随着媒介信息技术的革新,自媒体应运而生,其低门槛易操作、交互强传播快的特征将互联网赋权效应发挥到最大.自媒体赋权促使大学生自我意识前所未有地觉醒,为大学生提供了崭新的资源和规则,以及迥异于日常互动场所的自我展演空间,为大学生赋予了第二重身份——数字化虚拟身份.然而,大众文化裹挟下的自媒体赋权具有虚假性和失控性,由此建构起来的大学生虚拟身份与既有现实身份之间存在巨大的断裂与冲突.双重身份的并行导致大学生陷入价值选择迷思,双重身份的冲突致使大学生陷入身份认同危机,双重身份的博弈影响大学生全面发展.大学生身份建构的二重化旨归在于促进大学生虚拟自我与现实自我的双向融合,引导大学生在身份焦虑的克服中获得人格健全,帮助大学生在虚实和谐的身份经营中获得全面发展.
自媒体赋权、大学生、身份建构、二重化
D432.7(青年、学生运动与组织)
北京市社会科学基金重点项目"网络意识形态新情况及应对策略研究"的阶段性成果,项目18KDA001
2019-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共7页
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