10.3969/j.issn.1006-1789.2017.05.008
德育人文关怀的追寻、失落与建构
“人文关怀”是德育的内在特质,古今中外文化中的人文理念为德育人文关怀实践提供了丰富的思想资源.以人文精神为引领,对人进行内在自觉的关照是德育的应然状态.现代德育人文关怀的失落,造成德育实然与应然状态的分离,引发一系列精神危机和社会矛盾.造成这一状况的原因包括文化因素、现代化的负面影响以及德育功能和价值定位的偏颇等多重方面.构建充满人文关怀的现代德育,应在遵循马克思主义科学理论指导的前提下,抓住德育内在的、本质的柔性特质,将情感、爱等人之内在本性所必须的元素更加深入地融合到德育实践当中.
德育、人文关怀、失落、建构、柔性
G40-012.9(教育学)
国家社会科学基金14CKS032
2018-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
47-52
