10.3969/j.issn.1006-1789.2016.04.008
当代大学生理性社会公正观的培育
现代公共理性凝聚法治中国的公正价值共识、强化法治中国的公正制度认同、引导法治中国的公正实践探求,是法治中国互动型治理模式运作的理性根基.权利行使的法治渠道不畅和权力运行的法治约束乏力是转型期中国多元价值冲突中公众理性迷失的根源,只有使权力和权利都服从于现代公共理性的规则治理,才能实现法治中国由权力的“单向度”管控向互动型治理模式的顺利转型.本文通过对大学生社会公正观理性维度的实证分析,提出基于现代公共理性的大学生社会公正观培育的可行性途径,为一般社会主体理性社会公正观的普遍性建构提供示范.
现代公共理性、法治中国、大学生、理性社会公正观、公正价值
G641(高等教育)
福建省教育厅A类社科项目“当代大学生理性社会公正观培育研究”的阶段性成果,项目JA12430S
2016-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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