10.3969/j.issn.1006-1789.2016.02.020
大学生功利性学习的成因及应对策略
功利性学习是以学习为工具,片面追求个人利益、需求和结果而忽视学习本身的学习行为.目前高校与社会的人才供需关系不协调,加之受社会传统观念、功利价值观、社会用人制度和教育评价、考核制度等方面的影响,大学生功利化学习的现象有增无减.长此以往,不仅不利于人自身的健康成长,更不利于社会和国家的持续发展.解决大学生功利性学习的问题,首先应从它的根源“社会”入手,构建健康的社会文化环境、改革社会用人制度和职称评定制度,其次要注重情感、态度、价值观的培养,重视教学过程,淡化评价结果,这样才能淡化大学生的功利性学习动机,培养出合格的高等人才.
大学生、功利性学习、大学、考试
G642(高等教育)
2016-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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