10.3969/j.issn.1006-1789.2014.06.015
书院制下少数民族大学生教育管理新模式
近些年,部分高校进行书院制学生管理模式改革,为进一步完善高校少数民族学生工作服务体系、创建特色文化提供新的契机.少数民族学生中存在文化基础薄弱、理想信仰认识模糊、小团体意识较强等教育管理难点,高校学生管理的一般模式对少数民族学生的特点敏感度不够,针对性不强.高校可充分发挥书院制模式的特点,依托书院制学生社区,依靠强大的导师团队,开展“第二课堂”通识教育,做好少数民族学生的“三贴近”工作,完善奖助体系,强化学生“四个认同”,引导学生树立正确的宗教观.
书院制、少数民族大学生、教育管理、新模式
G647(高等教育)
2014-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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