10.3969/j.issn.1006-1789.2013.04.015
“异地高考”区域差异性背后的政策逻辑与策略建议
目前已经出台的“异地高考”政策呈现出较大的区域差异性.各省在制定这一公共政策时,受到多种因素的影响.高考利益制约政策的公平性,人口压力导致政策选择的保守性,基础教育发展水平影响政策的开放性,制度缺位影响政策执行的有效性,城市本位观影响政策制定的导向性.应当从生态政策学的视角厘清制约异地高考政策的多重因素,从发展主义视角改善流动人口的福利.以跨界治理的模式推动政策落实.
异地高考、区域差异、教育公平、政策逻辑
G64;D69
2013-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共8页
91-98
