10.3969/j.issn.1006-1789.2012.05.006
关于领导力早期发展的几个基本理论问题
大多数领导者的领导能力萌芽于青少年早期阶段。在当代一些西方国家，领导力被视为个体能力培养中的核心部分；在中国实际的少先队工作中，也包含着许多领导力早期培养的因素。领导力旱期发展是领导理论自身发展的要求．也是个体心理发展连续性的要求，同时体现着终身发展趋势。在领导力发展的影响因素上，领导力特质理论强调先天因素的重要性，而领导行为理论和情境理论则强调环境对领导力发展的作用。家庭对领导力的发展具有重要影响，家庭环境影响领导力特质发展，性别、出生顺序影响领导行为，亲子关系和领导力发展具有相关性。
领导力、早期发展、基本理论
D430(青年、学生运动与组织)
2012-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共8页
29-36
