10.3969/j.issn.1006-1789.2011.08.013
校园霸凌的社会学分析
校园霸凌现象普遍存在于世界各国的学校中．人们大多从心理学的视角去分析它。社会学对校园霸凌的解释有所不同。文化传递理论关注学生在社会化过程中，遵从和越轨的社会事实对学生的影响；结构性紧张理论分析因处于弱势群体而影响了学业成功的学生，通过非常规手段获得别人的关注、“认可”、“社会高位”；社会控制理论认为施霸者与社会联系的纽带被弱化；标签理论解释越轨的标签是如何“烙印化”的；破窗理论认为校园霸凌长期存在是由于教育部门和司法部门对越轨者没有有效地制约措施所致。
校园霸凌、行为、伤害、解释
C915(社会学)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
73-76,66
