10.3969/j.issn.1006-1789.2011.05.010
康德幸福观对大学生教育的启示
幸福观是康德伦理学思想体系的重要组成部分,它在充分肯定人类现世幸福追求的合理性基础上,又为现世幸福的追求确定了德性的前提条件.面对实践中道德与幸福的矛盾,康德提出德福统一的观点,为人类最高幸福的实现提供了希望.对正处于社会转型期的我们来说,康德的幸福观对改进当代大学生的幸福观教育有着非常重要的启示意义.
康德、幸福观、大学生、教育
C913.5(社会学)
2011-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
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