10.3969/j.issn.1006-1789.2011.02.014
大学生自我完善的综合素质评价模式
目前,我国大学生综合素质评价和教育评价一样,较多定位在泰勒(Tyler)的目标导向评价模式上.本文在回顾学生素质评价模式变迁的基础上,深入分析了大学生素质评价的现状及存在的问题,并提出新的基于自我完善的大学生综合素质评价模式.基于自我完善的大学生综合素质评价模式以大学生个人档案为依据,依靠大学生综合素质评价基金的支持,对大学生应具备的各项素质进行独立评价,从而提高大学生教育方案和激励措施的针对性,以达到大学生综合素质提高的教育目的.
综合素质、评价模式、自我完善
D430(青年、学生运动与组织)
2011-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
76-80
