10.3969/j.issn.1006-1789.2009.05.006
当代城乡青少年科学素质的比较研究
科学素质"一般指了解必要的科学技术知识,掌握基本的科学方法,树立科学精神,并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力"①,2007年,我们对安徽省①城市(含农村)的3045名青少年进行价值观调查,对城乡青少年的科学素质进行了比较,勾勒出城市青少年科学素质的平均水平高于农村青少年、城市青少年科学素质的发展性强于农村青少年、农村青少年具备的创新潜能与城市青少年差距不大、具有较好的科学素质是城乡青少年的共同追求等四个主要结论,分析了青少年科学素质对社会、个人的影响.研究认为,当代城乡青少年的科学素质有一定差异,平均水平有待提高,并针对现状提出教育引导的相关建议.
城乡、青少年、科学素质
G112(世界)
2009-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
38-42,56
