10.3969/j.issn.1006-1789.2008.12.014
确立主体意识促进全面发展——马克思人学视角下高校贫困生的成才路径
人作为市场经济的主体,必定是市场经济活动的参与者.高校大学生的成才教育工作在市场经济的当代更能展现社会对人的关怀.而高校中家庭经济困难学生的成才教育工作更是不容忽视.在对这些学生的教育中,更应该以马克思主义人学原理为指导,坚持"以人为本"的原则,探寻成才路径,充分尊重他们的主体地位.[1]
马克思主义、人学、成才路径、经济困难学生
G112(世界)
2009-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
82-85
