10.3969/j.issn.1006-1789.2002.04.007
人性特点、社会伦理的层次性与青少年教化--当代生物学、社会学对于青少年社会规范教育的启示
青少年伦理道德素质的提升,是当今青少年教育的重要内容.教育的关键在于主动运用现代科学的新成果,在切实把握人与社会伦理规范之特性的前提下,将不可或缺的规范教化与永恒的道德理想追求结合起来,根据青少年的发育特点分阶段实施之,以期获取最佳的效果.
人类特性、社会规范、青少年教化
G77(社会教育)
2006-11-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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