10.13582/j.cnki.1674-5884.2023.02.006
以应用能力培养为导向,推进高校"管理学"课程改革
作为高校经济管理类基础性专业必修课程,"管理学"课程在人才培养中发挥着重要作用.但该课程存在教学模式单一、课程教学内容陈旧、课程考核过于注重理论知识传授等问题.基于应用能力培养视角,结合布卢姆对应用能力的分类,从改革思路、改革措施、改革保障三个维度对"管理学"课程改革路径进行系统设计.
高校、应用能力、"管理学"课程、课程改革
15
G642(高等教育)
湖南省普通高校教学改革研究项目HNJG-2020-1287
2023-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
32-37
