10.13582/j.cnki.1674-5884.2022.06.023
基于质量文化的研究生课程教学优化与改革探索
课程教学是研究生培养过程中的基础环节,课程教学质量的高低直接关系到研究生的培养质量.在回顾质量文化内涵与研究生课程教学相关研究的基础上,从质量文化视角提出了切合质量时代要求的"以能力为导向、以规范为保障、以问题为驱动、以学生为中心"的研究生课程教学优化与改革构想,以期提升研究生的创新与实践能力,促进研究生教育质量文化建设.
质量文化、研究生课程教学、优化与改革
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G643(高等教育)
湖南省学位与研究生教育教改课题;湖南省社会科学成果评审委员会课题
2023-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
146-150
