10.13582/j.cnki.1674-5884.2022.05.011
直击课程教学痛点,创新课程教学举措——以湖南省一流线下课程"中国现当代文学(1)"为例
"中国现当代文学(1)"课程教学存在重"知识教育"轻"思政教育"、重"灌输式教育"轻"自主式学习"、重"理论教学"轻"实践能力培养"的痛点.针对上述痛点,课程团队围绕"以文化人,注重思政教育;以课促研,探索翻转课堂;以赛促学,实行端口前移"的改革方向,探索出"持续更新教学内容,优化教学体系,创新教学方法,使课堂活起来;因材施教,探索个性化、定制化的学生培养模式,使学生忙起来;将新文科思想融入课程教学,使课程优起来"的创新举措,这些举措取得了良好的教学改革成效,促进了人才培养质量的提升.
一流课程、教学痛点、创新举措、师范专业认证
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G642(高等教育)
湖南省线下一流本科课程中国现当代文学湘教通号,序号153;湖南省普通高等学校教学改革研究项目
2022-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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