10.13582/j.cnki.1674-5884.2022.04.018
公共管理学术型研究生复合能力提升的路径优化
根据公共管理人才培养目标以及新时代以人民为中心的发展思想、社会主要矛盾转化、服务型政府构建等要求,将人文与科学素养养成能力、专业与学科知识汲取能力、学术研究与创新能力、行政实践能力作为公共管理学术型研究生复合能力体系的建构标准.通过分析验证研究生复合能力影响因素,形成了高校、政府与社会协同培养机制以及师资队伍培养机制、课程体系设计与教学内容开发机制、资源保障机制、个体驱动机制,以提升人才培养质量,满足新时代对公共管理高水平人才的迫切需求.
公共管理学术型研究生、复合能力体系、培养机制
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G643(高等教育)
湖南省学位与研究生教育教学改革项目JG2018B044
2022-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共8页
107-114
