10.13582/j.cnki.1674-5884.2022.04.006
新工科背景下"现代材料测试技术"课程的教学改革与创新
在新工科背景下,结合材料类专业本科生"现代材料测试技术"课程特点,对目前课程教学中存在的不足进行阐述.针对如何培养学生理论应用和实践创新能力,提出融入多学科交融教学模式与思政元素、改革教学方法、重构教材内容、构建多元化考核评价方式的改革方案.该改革方案对推进新工科建设,培养适应新时代要求的高层次创新型人才有着至关重要的意义.
新工科、现代材料测试技术、多学科交融教学模式、教学改革
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G642(高等教育)
国家自然科学基金52075214
2022-09-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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