10.13582/j.cnki.1674-5884.2022.03.020
英语师范生教师专业伦理认同感研究
英语师范生是中小学英语教师队伍主力军,提升其教师专业伦理素养是建设高素质中小学英语教师队伍的有力保证.以现存教育法规与条例为基础,从专业伦理关系和专业伦理品性两个维度对英语师范生教师专业伦理认同感展开调查与分析.结果显示,英语师范生对教师专业伦理处于一般认同与比较认同之间,其伦理关系与伦理品性都有待提升.基于此,从制度建设、学校教育及英语师范生自身提出建议,以期提高英语师范生教师职业伦理素养和职业道德素质.
英语师范生、教师专业伦理、认同感
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G451(教师与学生)
2022-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共7页
125-131
