10.13582/j.cnki.1674-5884.2021.05.004
外语教学与课程思政有机融合的路径研究 ——以"The Man in the Water"的教学为例
外语课程思政是高等教育"大思政"育人格局的重要组成部分,是实现立德树人根本任务的重要一环.针对高校外语课程教学中存在教学主体思政意识不强、教学各维度思政融入不充分等问题,从教师队伍建设和课堂教学设计等维度提出了改进措施.通过"综合英语"课程中"The Man in the Water"的教学案例,具体阐述了基于"学生中心,产出导向,持续改进"理念的课程思政与外语教学全流程有机融合路径.这为探索课程思政与外语教学有机融合、实现知识传授与价值引领相统一的教学实践提供了有益参考.
课程思政;外语教学;"The Man in the Water"
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G641(高等教育)
2019年度湖南省社科基金外语科研联合项目;2020年湖南省普通高等学校教学改革研究项目
2021-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
18-23
