10.13582/j.cnki.1674-5884.2021.04.009
线上直播课程教学改革的探索与实践
针对乔布斯的教育之问,信息化技术如何提升教育水平,受新冠肺炎疫情影响,线上授课被迫得到了大范围的实践应用.通过分析MOOC和SPOC的特点发现,线上直播更适用于疫情期间的课程教学活动,在远程教学场景下可通过教学内容调整、教学平台运用和授课方式创新等手段,结合"课程思政"元素的融入来吸引和保持学生的注意力.同时,利用信息化平台可为实施课程形成性考核、贯彻持续改进的教学理念提供方法途径.
线上课程;线上直播;课程思政;教学改革;研究探索
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G642.0(高等教育)
湖南省研究生优质课程立项项目湘教通2019[370]号,序号25
2021-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
55-60
