10.13582/j.cnki.1674-5884.2021.02.006
"互联网+"时代高校公共管理类专业互动教学模式的问题及对策
互联网时代,把网络引入公共管理类专业课堂教学已成为必然.通过对湖南省高校的调查发现,公共管理类专业互动教学模式在取得一定成效的同时,仍存在学生利用网络自主学习意识较低、教师运用网络技能较弱、课程考核方式不科学和网络交流渠道不顺畅等问题.据此,提出有针对性的解决对策:提高大学生网络学习的素养,加强专业教师网络技能培训,健全学习网络考核评价机制,加强专业教学网络载体建设.
互联网+、公共管理、互动教学、模式
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G642.0(高等教育)
湖南省普通高等学校教学改革研究项目
2021-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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