10.13582/j.cnki.1674-5884.2021.02.001
集团化办学的历史演进、发展模式与优化路径
集团化办学是我国改革办学体制的实践体,其历史演进过程经历创建、发展、深化三阶段,通过政府引导、市场驱动、多方协作等过程,集团化办学由最初的"单一化移植"向"多样化创新"跃进式发展,不同省市下集团的资质、职责、模式等均有不同,尽管集团化办学存在集团发展同质化、追求短期高效化、校际竞争恶性化等问题,相信未来在认清组织边界、走出内卷现象、化解道德风险后,能够趋于特色、高质、共生式的可持续发展.
集团化办学、基础教育、历史演进、发展模式、优化路径
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G52(中国教育事业)
湖南省教育科学十三五规划决策咨询重大课题XJK19CZD12
2021-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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