10.13582/j.cnki.1674-5884.2021.01.004
“高级英语”课程教学中的中国文化导入与学生爱国情怀培养探索
新世纪我国实行“中国文化走出去”战略,英语专业的学生作为国家未来的涉外人才,除应有扎实的英语功底外,还应了解中国文化,有爱国主义情怀.“高级英语”是英语专业高年级的核心课程,更应在培养学生爱国主义情怀方面发挥核心作用.以适量、适当、有针对性地导入中国优秀文化为原则,从课程课文的用词、课文背景、课文主题与内容四个主要方面导入中国文化,是对“高级英语”教学中融入思政教育的一种有益探索.
高级英语、英语专业、教学、中国文化导入、爱国主义情怀
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G641(高等教育)
湖南省教育科学“十三五”规划项目XJK19CGD018
2021-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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