10.13582/j.cnki.1674-5884.2020.04.024
三螺旋视角下美国创业教育的 发展历程、特点与启示
美国高校创业教育历经长期的发展,现已建立起较完善的发展体系,确立了"重叠模式"的三螺旋模型,即高校主导下的政府支持与市场驱动并行.高校培养创新创业人才,政府提供政策与资金支持,市场驱动创业教育的发展.中美高校创业教育模式存在一定区别,我国创业教育的开展可以有选择地借鉴美国的经验:建立多元的创业教育系统;以跨学科知识为载体,构建本土化的创业教育课程体系;与企业对接,优化创业教育的实践路径.
美国、高等学校、创业教育、三螺旋理论
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G649(高等教育)
河南省高等教育教学改革研究;实践重点项目;河南省高等学校哲学社会科学创新团队支持计划;河南省教育科学规划重点课题
2020-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
133-138
